Kadra

Dyrektor Liceo

Łączy dynamikę z praktycznym podejściem. Na jego zajęciach angielski to nie tylko język, ale także okno na świat, które otwiera uczniom drogę do nowych możliwości – podróży, internetu i dostępu do wiedzy z pierwszej ręki. Jako osoba z kontaktami w biznesie, wnosi na lekcje aktualne informacje o rynku pracy, trendach i technologii, zwłaszcza o sztucznej inteligencji, która naturalnie wplata się w jego zajęcia. Jest mistrzem w budowaniu relacji i przyjaznej atmosfery, ale wie też, kiedy postawić granicę i zmusić uczniów do intensywnej pracy nad podstawami. Jako Google Certified Educator i EduScrum Master, stale rozwija swoje kompetencje w zakresie nowoczesnych metod nauczania. Audiofil, pasjonat nowoczesnych technologii i muzyki, który uważa, że „jak się robi rzeczy trudne, to w życiu jest łatwo.”

Nauczycielka języka niemieckiego z wieloletnim doświadczeniem oraz głęboką znajomością niemieckiej kultury, dzięki 20-letniemu pobytowi w Niemczech. Potrafi zarażać uczniów swoją pasją do języka niemieckiego – wielu z nich odkrywa, że to „super język”! Na lekcjach wprowadza elementy sztuki, muzyki i literatury, a także ciekawostki kulturowe, co pozwala uczniom angażować się na głębszym poziomie i otwiera ich na różnorodność świata. Pani Małgorzata organizuje także wymiany międzynarodowe, dając uczniom możliwość praktycznego poznawania języka oraz kultury Niemiec we współpracy z zagranicznymi partnerami.

Nauczyciel matematyki, który łączy merytoryczność z innowacyjnością i poczuciem humoru. Dla niego kluczowe jest zmienienie nastawienia uczniów do matematyki, aby zamiast trudności odczuwali satysfakcję i przyjemność z jej nauki. Jedną z jego ulubionych metod jest angażowanie uczniów w tworzenie własnych nazw dla sposobów rozwiązywania zadań – niektóre z tych nazw są tak trafne, że stały się stałym elementem jego lekcji i pomagają uczniom lepiej zapamiętywać materiał. Pan Marcin oferuje wsparcie także poza lekcjami, zachęcając uczniów do kontaktu, jeśli pojawiają się wątpliwości. Motywuje ich, podkreślając wartość rozwoju i nauki dla siebie. Inspiracje czerpie z życia codziennego i popularnych zagadek matematycznych, a dla zdolnych uczniów ma w zanadrzu alternatywne podejścia do zadań. Regularnie uczestniczy w kongresach innowacyjnych nauczycieli matematyki, gdzie rozwija swoje umiejętności w oparciu o nowoczesne technologie, neurodydaktykę i techniki efektywnego uczenia.

Nauczycielka biologii i matematyki, która swoje podejście do pracy określa jako „PPP”: praktyczność, przystępność i pozytywność. Ceni momenty, gdy uczniowie odkrywają, że nauka może mieć praktyczne zastosowanie w codziennym życiu. Na lekcjach chętnie używa przykładów z życia codziennego, które pomagają uczniom zrozumieć trudne zagadnienia. Empatyczna i uważna na potrzeby uczniów, Pani Karolina organizuje indywidualne konsultacje i korzysta z różnych metod, by dopasować wyjaśnienia do każdego ucznia. Sama jest rodzicem, co daje jej dodatkową perspektywę w pracy z młodzieżą. Regularnie uczestniczy w Kongresie Innowacyjnych Nauczycieli Matematyki, by rozwijać się w zakresie neurodydaktyki i technik efektywnego uczenia, ciągle poszukując sposobów na to, by lekcje były jak najbardziej skuteczne.

Nauczycielka geografii z szerokim spojrzeniem na świat, która na swoich lekcjach pomaga uczniom zrozumieć zależności między lokalnymi i globalnymi wydarzeniami. Ceni zaangażowanie uczniów i lubi, gdy odkrywają w sobie wytrwałość i dążą do celu. Śledzi aktualne wydarzenia i zmiany gospodarcze, które wplata w zajęcia, aby uczniowie mieli poczucie, że to, czego się uczą, jest na czasie. Prywatnie interesuje się geografią regionalną, geopolityką i turystyką, a swoim uczniom przypomina, że warto rozwijać nie tylko ciekawość, ale też wiedzę.

Nauczyciel Edukacji dla Bezpieczeństwa, który ceni sobie praktyczne podejście do nauczania. Prowadzi zajęcia w sposób rzeczowy i konkretny, zawsze dodając szczyptę humoru, by uczniowie czuli się swobodnie. Jego dewiza to „Chcieć to móc,” co nieustannie przypomina młodzieży, zachęcając ich do pełnego zaangażowania. Znany z bystrości i szybkiego podejmowania decyzji, Pan Tomasz uczy, jak wiedzę teoretyczną przekładać na praktyczne umiejętności. Prywatnie entuzjasta aktywnego wypoczynku – zwłaszcza gór, które, jak mówi, dają mu poczucie wolności.

Nauczycielka plastyki, która z pasją wspiera uczniów w ich artystycznych poszukiwaniach. Jej zajęcia to przestrzeń dla wyobraźni, twórczego działania i eksperymentów, gdzie młodzież może odkrywać, że tworzenie sztuki to także proces pełen emocji i wolności – od subtelnych obserwacji światłocieniowych po śmiałe malarskie gesty. Pani Karina, aktywna artystka, wystawia swoje fotografie i realizuje projekty artystyczne, między innymi we Włoszech, podczas rezydencji “Danzare la Terra,” gdzie łączy fotografię z tańcem. W swoich uczniach zaszczepia zamiłowanie do sztuki i zachęca ich do korzystania z licealnych wydarzeń artystycznych w galerii „Piwnica pod Lwem.”

Nauczyciel wychowania fizycznego, który zaraża uczniów optymizmem, kreatywnością i motywacją do działania. Dzięki kwalifikacjom jako trener piłki nożnej (UEFA B), instruktor narciarstwa zjazdowego, instruktor fitness oraz animator tenisa ziemnego, prowadzi zajęcia pełne różnorodności i ruchu. Na jego lekcjach uczniowie nie tylko rozwijają umiejętności sportowe, ale także uczą się wymagać od siebie i w pełni wykorzystywać czas spędzony w liceum. Organizator rywalizacji rowerowo-biegowych, Pan Szymon zawsze stara się znaleźć drogę do każdego ucznia. Skupia się na ich mocnych stronach, wspierając ich słowem, uśmiechem i doceniając każdą udaną próbę.

Nauczycielka historii i wiedzy o społeczeństwie, która z pasją i zaangażowaniem zachęca uczniów do odkrywania przeszłości i wyciągania z niej wartościowych wniosków. Pani Halina ma na swoim koncie wiele sukcesów, w tym wychowanie laureatów olimpiad przedmiotowych. Dzięki otwartości i indywidualnemu podejściu do każdego ucznia, potrafi wzbudzić w nich zainteresowanie oraz chęć rozwoju – zarówno na zajęciach, jak i w ramach olimpijskich wyzwań. Jej cierpliwość oraz wiara w sukces sprawiają, że uczniowie z przyjemnością sięgają po więcej.Kierując się mottem „historia magistra vitae est”, uczy, że każda lekcja to krok w stronę zrozumienia świata.

Absolwentka psychologii o specjalności klinicznej i osobowości. Doświadczenie zawodowe zdobywała w placówkach edukacyjnych, opiekuńczych, a także podczas praktyk w specjalistycznych poradniach i szpitalach.

Ukończyła szkolenie z zakresu integratywnej systemowej psychoterapii krótkoterminowej. W swojej pracy z młodzieżą inspiruje się przede wszystkim Terapią Skoncentrowaną na Rozwiązaniach (TSR), aby wspierać uczniów w odkrywaniu ich zasobów, budowaniu poczucia sprawczości i rozwijaniu satysfakcjonujących relacji.